طالبة فلسطينية تبتكر وسيلة تعليمية تفاعلية لدعم الأطفال ذوي صعوبات القراءة

في خطوة إبداعية لافتة، طوّرت الطالبة الفلسطينية حلا دحنون مشروع تخرج جامعي يستهدف تسهيل القراءة للأطفال المصابين بعُسر القراءة (الديسلكسيا)، تحت عنوان “طريقة حرفوش”.

ويندرج المشروع ضمن دراستها في كلية الفنون والموسيقى والتصميم بجامعة بيرزيت، حيث ابتكرت من خلاله أدوات تعليمية تفاعلية، إلى جانب خط عربي مُخصّص مستوحى من الخط العالمي “ديسليكس”، تم تعديله ليواكب احتياجات الأطفال العرب المصابين بصعوبات في القراءة.

يركّز الخط الجديد على تحسين التباعد البصري بين الحروف والكلمات، مما يساعد الأطفال على التمييز بين الحروف المتشابهة بصريًا، وهي واحدة من أبرز التحديات التي تواجه المصابين بالديسلكسيا.

ويمثل مشروع “حرفوش” نموذجًا واعدًا لاستخدام التصميم الجرافيكي كأداة لدعم الاندماج التعليمي وتعزيز الوصول للمعرفة، ضمن مقاربة إنسانية تُراعي الفروق الفردية في قدرات التعلم لدى الأطفال.